为践行新课标，用好新教材，落实新课标，提高英语学科教学质量，领会双新精神，有效落实课堂上核心素养的培养，更快地促进青年教师专业成长和发展。近期学校举办宣桥学区教学展示活动暨三灶实验中学第七届“希望杯”教学评选英语专场活动。本次活动以“探索教学评一体化，提升英语学习实效”为主题，教师创设真实情境，学生在“学习理解—应用实践—迁移创新”等有层次的学习活动中提升语言能力，从文本走向真实生活。

环节一：课堂展示

首先由乔明敏老师带来《Food group》，乔老师通过生动的多媒体展示，引导学生描述自己的日常饮食习惯，激发学生学习兴趣，精心设计膳食宝塔图，开展一系列学习理解活动，学生能全身心参与课堂，积极互动，学生结合自身生活，展开对于健康饮食和生活的讨论，学会评价自己的饮食习惯是否健康和均衡，将课本内容和实践融合在一起，树立健康饮食的理念。

接着由金咏佳老师《Healthy food choices》，金老师围绕“健康食材的选购”这一子话题展开，在超市购购买健康食材的真实情境下，引导学生逐步分析文本获取信息，掌握提问和回答的重要句型、时态，以及如何恰当地表达感谢。在教学过程中以学生为本，通过追问、激励、评价等方式，培养学生健康生活的理念，将核心素养融入课堂各个环节。

环节二：专家点评

区学科带头人，宣桥学校秦伟老师首先从教案的规范性撰写讲起，并指出在语篇研读时要关注what、why、how，即文体特征、内容结构以及语言特点，明确了新教材使用过程中，需要关注学科本身，延伸至关注学生发展，从而完成育人理念的转变。在“双新”背景下，教师应根据学生的实际情况进行编排，预设学生可能会出现的难点，降低难度，做好合理的时间分配。同时指出教师应创设贴近学生生活的真实情境，充分调动学生们的热情。秦老师还强调了学习过程可以采用speaking的形式来引导学生进行生生间的互评，聚焦课堂形成性评价。

校教务处主任朱霞红做活动总结交流，朱老师指出本次英语专场活动为老师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台，通过研讨交流有助于教师更好地理解教材内容结构化设计，希望英语教研组积极探索课堂教学，在课堂中聚焦教学评一体化，努力打造高效课堂，促进学生学科知识和核心素养的全面提升。

学校将持续深化对“双新”理念的理解和应用，不断创新教学方法，优化课堂结构，促进课堂教学评价改革，进一步推动课堂变革向纵深发展。