为引导和鼓励青年教师加强教学研究，领会双新精神，有效落实课堂上核心素养的培养，更快地促进青年教师专业成长和发展。近期学校举办宣桥学区教学展示活动暨三灶实验中学第七届“希望杯”教学评选数学专场活动。本次活动以“培养‘四基’提高‘四能’激活素养表现”为主题，力求在探索真实情境所蕴含的关系中，培养学生发现问题和提出问题的能力，学会用数学的眼光观察现实世界；在运用数学的知识与方法中，培养学生分析问题的能力，学会用数学的思维思考现实世界；和解决问题的过程中，学会用数学的语言表达现实世界。以获得基本活动经验为先导培养“四基”，以强化数学整体性为驱动提高“四能”。

课堂风采：知识与思维的碰撞

汤浩天老师展示七年级《11.3（2）单项式除以单项式》一课。本课遵从学生认知规律，层层递进，引导学生用数学的思维思考现实世界。通过复习同底数幂除法以及梯度式抛出问题的方式引出课题——单项式除以单项式；以学生感兴趣的话题创设情境，激发学生学习和探究的兴趣；通过小组合作学习，提高学生自主学习能力；方法推导过程中，阶梯式地逐渐用字母替代数字，帮助学生体会特殊到一般的数学思想；设计不同例题，让学生在实践活动中总结计算方法。

寿歆杰老师执教八年级《18.2正比例函数2》一课。本课紧紧围绕“双新”理念进行深度优化，通过课本教材、空中课堂与三个助手的有机结合，将教师的教学内容精炼至课本基础范畴。鼓励学生积极投入，勤于实践，乐于探索，培养学生信息处理、新知获取以及问题解决的综合能力。针对本课的教学难点——“理解正比例函数的意义”，规划了三大教学环节。通过系统讲授“描点法”，为学生打下坚实的理论基础；引导学生亲自动手操作，细致观察，激发学生的参与热情，促进课堂的互动性，提高学生实践活动经验；引导学生自主发现性质，开拓数学思维，丰富数学思想，充分挖掘并提升八年级学生的综合素养与能力。

交流研讨：智慧的交流与升华

说课环节：两位老师从教材解读、教学目标、学情分析、教学策略、教学过程、教学反思等方面进行了阐述。

评课环节 ：三灶实验中学数学教研组的老师们各抒己见，教研组表示在“双新”的背景下，数学教研组全体教师会积极践行新理念，深入理解数学教育的真谛，注重基础知识的传授，培养学生的创新思维和实践能力。引导学生从不同角度、层面去思考问题，鼓励学生敢于质疑、敢于挑战；鼓励学生发现问题和提出问题，培养批判性精神和创新能力，发挥课本的基础性和发展性作用，将“四基”“四能”培育融入日常教学激活学生素养表现。

学科带头人、数学学科中心组成员胡春波老师指出：设计促进学生发展的教学活动，帮助学生获得基本数学活动经验，以达成其对数学基础知识、基本技能的掌握，对数学思想方法的领悟。教师可以创设合适情境让学生了解教学内容与现实生活的联系或与已学知识的联系，引导学生利用已有知识解决新问题的能力；围绕教学目标精心组织教学内容，突出重点，设置难度适中的问题。在学生知识水平和认知能力的最近发展区创设问题，提升数学探究的参与度，逐步掌握数学学习规律；恰当运用评价手段。重视评价的作用，通过有效评价激发学生的学习热情，给出合理建议，使学生始终保持积极的学习态度；恰当运用教学资源。根据教学内容特点，恰当运用现代技术手段，整合教学资源，促进学生对知识的理解和掌握。

总结展望：共筑数学教学的美好未来

   学校教务处主任朱霞红做活动总结交流。朱老师指出本次数学专场活动提供了帮助教师理解教材内容结构化设计、转变教与学方式、促进学生思维的深度参与的分享和交流的机会，搭建了青年教师在学区范围教学展示的平台，促进教师专业发展。教研花开金秋季，同心同行绽芳华。希望数学教研组能守正创新，落实学科核心素养，为教育赋能，为学生的成长和教师的专业发展助力；希望数学组全体教师携手共进，共筑数学教学的美好未来！

学校将持续深化对“双新”理念的理解和应用，不断创新教学方法，优化课堂结构，促进课堂教学评价改革，进一步推动课堂变革向纵深发展。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的课堂一定会变得更加精彩、更加高效。