为推动对新课程方案和新课程标准的研究和实践，进一步促进教师教学能力发展，提升课堂教育教学质量，10月10日-10月20日，三灶实验中学第五届“希望杯”教学评选中，来自文、理综合组的6位老师进行了精彩的课堂展示。

韩琪多老师执教的是七年级历史《秦统一中国》。好的历史情境正是加速家国情怀这颗种子萌发的“温床”和“催化剂”。在本课教学中，韩老师采用了情境导入法，带领学生穿越古今，发现两千多年前的“九九乘法表”。贴近学生日常生活的小片段，缩小这种遥隔古今、相望千年的时空距离感，激发学生的学习兴趣。再逐步抽丝剥茧，层层深入，从片片竹简中了解一个城，从一个城中感受时代气息。强化了学生对于国家认同、民族认同、文化认同，帮助学生树立正确的思想导向和价值判断，增强社会责任感，深刻理解中华民族精神，升华家国情怀，落实“立德树人”总目标。

唐思敏老师执教的是八年级道德与法治《诚实守信》。新道法课程标准明确提出：“要积极探索议题式、体验式、项目式等多种教学方法，引导学生参与体验，促进感悟与建构”。唐老师采用议题式教学设计，创设贴近学生生活的道德两难情境，通过挑战性任务，让学生进入深入的、深刻的学习状态，进而通过全身心投入，实现学习效果的更好达成。教学活动与其所承载的学习内容水乳交融，以“生动的故事”承载“深刻的道理”，使学生深受启发。

张智盈老师执教的是六年级心理健康教育《时光列车》。本节课以生活适应为主题，为六年级学生开展了生动的心理健康教育。张老师立足于六年级学生的实际生活，为本节课设计了“过去”、“现在”、“未来”三个站点，引导学生认识变化是生活的一部分，鼓励学生发现、感受、接纳变化，建立适应变化的信心。在教学过程中，循序渐进地指导学生给生活的做出别样的加减法，让他们学会用积极的眼光和态度对待变化，培养和提升其适应力、帮助他们获得快乐而有意义的生活，促进身心和谐、可持续发展，为健康成长和幸福生活奠定基础。

黄吉怡老师执教的六年级地理世界分国篇中的非洲国家《埃及》。本课中，黄老师以风景绝佳的航拍视频带领学生开启了埃及之旅。结合多样的地形图、气候类型分布图、夜间灯光示意图等，重点讲解埃及的国家概况、地理位置，以及埃及的母亲河——尼罗河。黄老师在课堂上引导学生积极思考，渗透地理学科的育德功能，落实学科核心素养的培养，从实例建立学生的领土意识和全球视野，让学生能够从课堂放眼世界。

陈玮璐老师执教的是六年级信息科技《数据表格的制作》一课，该课创设真实情境（学生体质健康测试），感受表格的优势，从需求出发，逐步引导学生认识表格、规划表格、完善表格，掌握制作表格的步骤和方法。整节课中，以学生为主体，学生自学、同伴协作探究，基于学生的生成物，在学生的评价与改进中，形成新知，实现“做中学”、“用中学”。

徐志迪老师执教的是八年级生命科学《泌尿系统在内环境稳定中的作用》一课，灵活运用信息技术，使课堂眼前一亮。以活动和实验创设情境，为学生提供了基于技术的学习过程。以学生为主体，逐步探究了尿液形成的过程及肾单位的结构，丰富和发展了学生基于思维的学习经历，落实学科核心素养。

理综组评课环节由三灶实验中学理综组教研组长徐萍老师主持。首先由两位青年教师进行了上课思路；接着组长徐萍老师分别对今天执教的两位老师进行了点评、深度解析与评价指导，同时对两位青年老师的教学给予了充分肯定。陈玮璐老师教态自然，语调亲切，在学生练习过程中不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果；徐志迪老师的课堂内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点难点，教学中各环节能有效衔接，课堂容量较足。通过课堂活动充分调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。同时两位年轻教师在课堂上充分合理运用信息化手段，有效提升课堂效率。

教而不研则浅，研而不教则止。10月21日上午，文综组老师针对本次活动开展了深入的研讨。老师们研读教材、介绍教学设计的思路、从不同学科的视角提出独特的改进建议，不断在学习实践中提升，在思维碰撞中成长，从而领略更加美丽的教学风景，享受更有意义的教育幸福。

此次听评课活动的开展，营造了相互学习、交流、探索的良好互动氛围，充分展现了我校教师的教育教学水平。老师们将继续立足本学科，深耕课堂，落实“双新”实施，在实践中反思前行，也为我们后续教学工作的开展打好坚实基础。