2024年1月3日，在这冬意翩跹的时节，为夯实我校语文组老师的业务基本功，加速青年教师的专业发展和成长，学校特意邀请了夏智老师为我校语文组老师作了一场以“核心素养导向下的作文教学”为主题的讲座。

作为浦东新区初中语文学科资深专家，夏智老师有着先进的作文教学理念和丰富的作文教学经验。他指出提高初中学生作文水平是一个系统工程，与学生的生活阅历，家庭的学习氛围，教师的教学引导都有紧密的联系。在学校语文组老师期待的目光中，夏老师就如何在教师层面指导学生写出一篇优质作文给老师们提出了以下几点建议：

1. 教师要引导学生观察体验生活，抓住典型细节，攫取写作素材。

夏老师指出写作贵在有真情实感，而真情实感来源于生动典型的生活细节。能否攫取丰富有价值的写作素材，取决于学生观察体验生活的广度和深度。学生生活是丰富多彩的，初中学生对自然对生活有着浓郁的好奇心探索欲，教师应充分利用初中学生的这一身心特点积极引导学生通过生活实践去寻找和发现合适的写作素材。

2. 教师要引导学生选取自己感受最深的材料，点亮作文。

夏老师认为写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生热爱生活，关注现实，表达真情实感。写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感人。在构思过程中，可以指导学生从自己的亲身经历中筛选素材，挖掘源头活水，写出充满真情实感的作文。

3. 加强阅读，养成多积累，勤练笔的好习惯。

练笔是培养语感和积累写作素材的途径，养成练笔的好习惯，写作时才能文思泉涌。与此同时，广泛阅读、博览群书可以无限拓展学生的人生阅历。夏老师提醒我校语文老师平时也要加强阅读，把阅读作为自己的一种生活状态，而不是纯粹的知识积累，也要勤练笔，提升自身的写作水平。教师还要善于与其他老师交流教学经验、教学方法，相互学习，相互借鉴，并结合学生特点和教学内容开展作文教学。

在夏智老师的娓娓道来中，讲座不知不觉进入了尾声。活动的最后，夏智老师又和提问的青年教师进行了热烈的交流互动。

这次语文教研活动拓展了我校教师的学习空间，开阔了作文教学视野，对于我校语文教师积极投入教学实践，不断提升自身教学水平起到了积极有效的推动作用。新的一年，我校语文组教师将继续努力学习探索，引导学生获得写作的自信与快乐。语文教研组正向着“学习型、研究型、实践型”的团队方向不断前行。