为丰富校园文化生活，促进学生多元发展，我校于9月11日召开了2020学年拓展型课程启动工作会议，拓展课开课教师和各班班主任参与了本次活动，通过介绍和了解拓展课程的教学内容，为本学期开展拓展型课程做好更充分的准备工作。

会议上首先由教务处杨泽方老师对本次拓展型课程的筹备工作做简要的说明，明确各项工作的要求和时间节点，特别说明了本次课程的选课机制是实行双向选择，以钉钉平台线上自主选课为主，学生可先选择适合自己的两门课程，再由教务处根据报名情况、招生人数等实际情况进行个别调整。

随后，授课教师依次介绍了各自课程的教学内容，文学品读课是以文学名著为载体，带领学生阅读不同种类的文学作品，如古代名著、现当代作品、儿童文学等；数学思维内容涵盖了初中数学大纲，有基础学习，也有培优学习，有效地提高初中生的数学思维能力；英语听说课是通过观看“色拉英语乐园”视频，通过跟读、模仿、小组表演等口语练习提升学生英语听说能力；寰宇视野课从身边的世界到远方的家园，从自然地理到人文历史，会带我们领略不一样的世界；网页设计主要学习Dreamweaver cs6软件的入门知识，致力于利用所学完成一个架构较完整的、内容丰富的、可读性高的网站；生物实验探究让学生在实验中学习探索，研究自然界所有生命现象及其生命活动规律；合唱课程以排练的形式学习，助于青少年美化心灵、陶冶情操和身心健康发展。水彩画以美术教育为特色，激发学生学习艺术——“水彩”的热情，以点带动面；舞龙课程既可以通过舞龙练习，提高舞龙的基本技术，发展身体素质；又可以培养创造能力，全方面提高综合素质。通过以上对课程细致的介绍，让班主任充分了解各拓展课，方便在需要时为学生解疑答惑，以帮助学生选到最适合的课程。

最后，分管领导林文君老师作补充讲话，强调了拓展型课程设立的必要性。她指出我校要以“学生发展为本”为指导，努力为学生提供有利于学生个性发展的、具有学校特色的拓展型课程，以满足学生不同的学习需求。每位老师都要贡献自己的一份力量，做好本次的拓展课程的筹备工作，同时班主任也要配合做好学校组织的宣传工作。

拓展性课程是学校自主开发开设、供学生自主选择的课程。我校建设拓展性课程，紧紧围绕立德树人，着力于优化学校课程结构，培育学校办学特色；着力于实施因材施教和个性化教育，提高学生的综合素质；着力于转变育人模式，推进素质教育，促进学生全面而又多元的发展。