夏去秋来新季临，岁岁秋色人间再。九月秋意渐浓，语文组课后服务月也在这九月天里拉开了序幕。在一个月的活动开展中，语文组老师齐上阵，开展写字、读书、朗诵活动，同学们积极参与，收获累累硕果。

墨香飘飘 笔耕不辍

横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉。在课后服务第一阶段，同学们以教材写字本为载体，书有形之字，奏无声之乐。语文组教师检查学生的执笔姿势及写字质量，培养学生良好的书写习惯。

同学们的硬笔字体或清秀、或飘逸、或刚正、或洒脱，张张佳作，尽显风采。

一幅幅软笔书法或典雅清秀，或古朴遒劲，展示了同学们深厚的功底，也表现了书法鲜明的艺术风格和鲜活的生命力。

阅读寻味 经典品味

习近平总书记鼓励年轻一代“珍惜韶华，潜心读书，敏于求知。”为更好地激发学生阅读的积极性，丰富阅读体验，语文组利用课后服务第二阶段时间开展阅读活动，分年级陆续开展名著的自主阅读、合作探索、分享交流等阅读任务，培养学生自主学习的能力，拓宽学生的知识层面。

一本名著带给学生精神上的满足，一本好书带给学生一场灵魂的修行。同学们浸润于书香之间，在阅读中坚定理想信念；在阅读中涵养道德情操；在阅读中树立文化自信。

琅琅书声 悦耳动听

当你徜徉在语文课堂中，有没有一篇课文让你动容？有没有一首诗歌让你振奋？为传承经典，品味书香，我校六、七年级于课后服务第二阶段开展课文经典诵读活动。同学们朗读时感情真挚且能恰当运用朗读技巧，或抑扬顿挫，或铿锵有力，或轻柔舒缓，声情并茂地再现了课文情景，传达了文章的韵味。

9月18日，语文组结合我校推普周，在小剧场进行“经典诗文朗诵”比赛，由语文组担任评委。

一首《唐诗里的中国》，表现了学生对中国优秀传统文化的热爱；一首《红烛》，表现执着追求过程中永恒的赤诚和奉献；一首《我骄傲，我是中国人》，展现着莘莘学子对祖国的热爱......同学们用最真挚的诵读，向我们呈现他们对语言文字的理解。红色精神的引领让同学们更加坚定理想信念，树立正确的价值观。心中有理想，前行方能有力量！

新课标指出：“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文不应当局限在课堂教学中，因为生活处处有语文。为期一个月的语文课后服务活动规范了学生的写字习惯，激发了学生对经典诗文的热情，丰富了学生的校园文化生活。让我们传承弘扬以语言文字为载体的中华传统文化，感受语文的魅力。