为做好新冠肺炎疫情常态化防控工作，科学及时地落实学生返校后疫情防控各项应急处置措施，提高学校防范和应急处置能力，提高学校全员防控能力，确保突发事件得到及时有效处置，保障2020年秋季顺利开学。2020年8月27日，三灶实验中学召开疫情防控应急演练启动大会，部署当前学校疫情防控的具体工作，组织每位教师认真学习《三灶实验中学疫情防控常态化下秋季开学及秋季学期疫情防控工作方案》以及各项《应急处置流程》。要求每位教师认真依据方案流程进行实战演练，以确保本次防控应急演练达到预期的效果。做到全员参与，人人知晓，人人能处理应急流程。会上校长兼党支部书记赵军泉老师强调此次演练的规范性和重要性。

学校分管领导林文君老师详细解读了演练方案和演练流程，明确了各工作人员工作任务和具体操作要求。

场景一：教师入校流程

分别由三位老师模拟入校前测温流程。模拟教师正常体温的处理流程和非正常体温的处理流程。通过观看实战演练，教师进一步明确做好个人健康管理的重要性，知道学校相关处置流程。

黄吉怡老师就教师入校流程对教师进行详细培训。

场景二：学生入校流程

学校教师扮演学生，模拟早晨学生进校情形。学生从校门西侧人行道按一米线间隔有序排队进校。

值班老师A 在校门口查验学生身份，查验学生本人健康码和同住人健康码绿码是否上传学校工作平台，提醒学生准备测温。

值班老师B 测量学生体温，测温正常的学生洗手经学生通道入校。

由教师扮演发热学生，进校测温超过37.3度，发热学生到留观区接受复测体温。

张昕培老师针对学生入校流程对教师进行详细培训。

场景三：留观区复测体温

发热学生到留观区用水银温度计复测体温。学生复测体温正常回班上课。复测体温仍是异常，联系班主任、德育处，汇报校长室。班主任联系家长到校接学生去医院接受治疗，同时提醒家长带好学生的医保卡。卫生室老师第一时间上报相关平台和部门，做好病因追踪记录。

顾建华老师就《留观区处置流程》对教师进行详细培训。

场景四：校门口交接

模拟校门口卫生老师和发热学生家长交接工作。卫生老师提醒学生家长在去医院的路上做好防护工作并和学校保持联系。

顾建华老师就学生就医相关流程对教师进行培训。

场景五：学生晨检

班主任模拟每日晨检工作，对于没到校的家长进行电话沟通，了解未到校原因，同时填报《晨检表》上交卫生室。卫生室老师按要求上报相关平台，同时做好病因追踪记录。

储佳琳老师就晨检工作进行工作要求解读。

场景六：学生午检

班主任模拟每日午检。班主任为班级学生一一测温，同时填写学生《健康动态信息表》中的午检内容。填报《午检表》上交卫生室。对于体温异常的学生，请卫生室老师带学生去留观室复测体温，学生体温异常，按学生发热流程处理。同时班级其余学生到备用教室上课，保障处做好发热学生班级教室的消毒工作。

黄燕青老师就午检工作进行工作要求解读。

场景七：学生午餐

第四节课老师给学生分发免洗洗手液，组织学生按一米线有序排队领餐。班主任老师为学生分发餐盒。学校实行学生午餐配餐制，由学校行政值班、第四节课任课教师和班主任老师进行陪餐。学生餐桌相距1.5米，做到一人一桌，同向吃饭。

陆诗怡老师就学生午餐工作进行工作要求作详细说明。

场景八：学生日间巡查（课上、课间）

由教师模拟学生在课上、课间发生呕吐等身体不适情况。第一接报人启用应急流程。组织其余学生到教室外排队等候。拿出教室应急处置包，按操作要求覆盖呕吐物。联系卫生室老师、班主任、德育处进行相关工作处理。

唐思敏老师就学生日间巡查工作进行工作要求解读

场景九：教务处教学应急方案

教务处杨泽方老师解读了应急教学工作。针对不能返校的情况给出具体措施，对教师、学生不能到校上课的应急方案做详细说明。

整个演练过程中，人员配合默契，为全面提高我校疫情防控应急处置能力、确保学校正常有序开学、保障师生安全做好了充分准备。我校将继续把师生生命安全和身体健康放在首位，做到防疫有责、防疫担责、防疫尽责，确保疫情防控常态化工作落细落小、落到实处，为取得疫情防控战役的胜利，贡献自己的一份力量！